数学教学研究杂志省级期刊

数学教学研究 2017年第03期杂志 文档列表

数学教学研究杂志数学教育

数学文化融入数学教学的意蕴与路径第2-5页

关键词: 数学文化；  数学教学；  数学科学；  数学知识体系；  函数概念；  数学思想方法；  创新精神；  情境创设；  学校数学；  数学素养；  

基础教育视角下的少数民族地区 民族数学文化课程资源开发初探第6-9页

关键词: 数学文化；  课程资源开发；  文化偏向；  少数民族地区；  认识领域；  生活习惯；  教科所；  国际数学教育；  问题解决；  教育内容；  

小学生方程概念理解：个案研究第10-15页

关键词: 概念理解；  数学素养；  问题背景；  维度划分；  个案研究；  鸡兔同笼；  建模能力；  数学应用；  小学数学教材；  化归；  

数学教学研究杂志教法学法

捕捉探究资源 演绎灵动课堂第16-19页

关键词: 数学发现；  思维活动过程；  探究过程；  课堂教学；  学习过程；  自主学习；  变式；  标准方程；  问题解决；  知识内涵；  

初中学生几何证明中逻辑推理错误及对教学的启示——以三角形内角和定理的证明为例第20-23页

关键词: 合情推理；  数学教学；  几何教学；  新课程改革；  数学问题解决；  符合逻辑；  数学内容；  第五公设；  课程标准；  阶段学习；  

对教材“思考”的再思考第24-27页

关键词: 数学教材；  苏教版；  三角函数线；  正弦公式；  数学教学；  斜三角形；  诱导公式；  思维障碍；  合情推理；  求解思路；  

挖掘整合教材 善用活用教材第28-32页

关键词: 数学思想方法；  解题方法；  复习课；  教辅资料；  轨迹方程；  标准方程；  变式；  重复训练；  定义法；  思维惯性；  

数学史的教学价值第33-34页

关键词: 数学史；  创造性思维；  教学价值；  创造思维能力；  弗赖登塔尔；  创新精神；  杨辉；  通项公式；  波利亚；  常数数列；  

数学教学研究杂志教学园地

高中数学教学中思维导图模式的实践与价值分析第35-37页

关键词: 高中数学教学；  数学知识体系；  高中数学课程；  必修模块；  选修模块；  螺旋式上升；  课程内容设置；  价值分析；  平面向量；  教学效果；  

数学思维：从曲折走向自然——以一道高考压轴题探究为例第38-41页

关键词: 思维过程；  认知结构；  学术形态；  问题解决；  数形结合；  化归；  情境创设；  解题思路；  最近发展区；  讲道理；  

提升学生学习力的案例研究——以高三数学复习课为例第42-47页

关键词: 数学复习课；  学习力；  复习效率；  激发状态；  学习毅力；  问题背景；  标准方程；  案例研究；  解题教学；  数学解题；  

浅谈初中列方程（组）解应用题的教学策略第48-50页

关键词: 教学策略；  部分和；  已知量；  数量关系；  教学工作；  教学过程；  情景创设；  打折销售；  多媒体技术；  等量关系；  

数学教学研究杂志解题研究

先定线,再取点——一类由三视图还原直观图问题的简便解法第51-53页

关键词: 热点内容；  高中数学课程；  课标要求；  一带而过；  讲道理；  模拟考；  棱长；  等腰直角三角形；  三棱锥；  

通过变式教学,培养学生数学思维能力第54-56页

关键词: 数学思维能力；  解题教学；  变式；  中学数学教学；  问题解决；  发散思维能力；  解题能力；  数学学习过程；  数学教育家；  等量代换；  

掌握空间向量神器 决战高考立体难题——例析空间向量在立体几何中的应用第57-62页

关键词: 空间向量；  数量积；  基本定理；  向量法；  线性运算；  共线；  考试大纲；  正交分解；  三棱柱；  空间直角坐标系；